fiche mise à jour le : 23 mars 2020
La durée de la formation est adaptée à la personne et à son parcours (acquis de la formation, de l'expérience)
Brevet de Technicien Supérieur -BTS , Diplôme de niveau III de l’Éducation Nationale
Les capacités professionnelles sont évaluées à l’aide des critères avec niveau d’exigence et selon les conditions d’évaluation définies dans le référentiel du diplôme de l’Éducation Nationale.
Les possibilités d’entrée en formation sont multiples. Dans tous les cas, les conseillers en formation continue vous renseigneront et vous conseilleront.
Formation accessible après la classe de terminale
Le titulaire du BTS BÂTIMENT se destine à devenir CONDUCTEUR DE TRAVAUX
A ce titre, il assure l'interface entre le chantier, les fournisseurs et la hiérarchie de l'entreprise. Il trouve sa place dans les entreprises de construction neuve ou de réhabilitation. Ses activités se répartissent entre les études techniques et de prix, la préparation, la conduite et la gestion de chantier à travers des tâches administratives, techniques, économiques et de communication.
En bureau d'études, il participe à l'élaboration du dossier technique destiné à être transmis aux entreprises. Pour ce faire, il doit connaître les différents corps d'état (gros œuvre et second œuvre) et les travaux qu'ils peuvent prendre en charge. Il doit aussi savoir se situer entre les intervenants de la construction, Tels que le maître d'œuvre et le maître d'ouvrage.
Sur le chantier, il prépare les travaux en choisissant les modes opératoires les plus efficaces et les plus économiques, tout en restant attentif à la qualité. Il est responsable d'une équipe. Il ouvre le chantier, coordonne les interventions des différents corps d'état, vérifie le budget, contrôle l'avancement des travaux, ferme le chantier. Enfin, il veille au respect de la réglementation (sécurité, environnement, gestion des déchets...).
Baccalauréats généraux et technologiques (filière S et STI2D),
Baccalauréats professionnels du domaine (avec mention),
Étudiants en réorientation (déjà titulaire d'un baccalauréat S ou STI2D).
candidature sur parcoursup ou auprès de l'établissement d'accueil
Liste des aptitudes à acquérir lors de la formation
Liste des aptitudes à acquérir lors de la formation
La formation se fera autour des calculs de structures, de l’organisation du chantier (planning, installations, ressources humaines et matérielles), de l'estimation des coûts de réalisation:
35 heures de cours hebdomadaires :
Enseignement général (12h) : français, mathématiques, physique, anglais.
Enseignements Technologiques et Professionnels (23h) :
Mécanique et Technologie des Structures
préparation et conduite de chantier / études de projets / essais et mesures (Labo & Topographie).
Liste des aptitudes à acquérir lors de la formation
La formation est organisée en alternance centre/entreprise , de septembre à juin sur 2 ans.
La formation dispensée au Lycée Léonard de Vinci existe en formation scolaire et en formation alternée en contrat de professionnalisation.
Le programme de formation est abordé par les mêmes équipes pédagogiques dans les deux voies avec une adaptation aux spécificités des rythmes de formation.
Cette formation s'appuie sur des plateaux techniques performants, permettant de se former dans les meilleures conditions, au plus proche des réalités métiers.
Lycée Léonard de Vinci
Votre expérience antérieure, votre statut, votre personnalité sont des plus-values
Vous hésitez quant au choix de la formation ? Nous vous conseillons et vous accompagnons dans votre projet !
Vous êtes salarié et vous voulez faire le point sur votre parcours et vos compétences ?
De nombreux dispositifs de prise en charge existent. Vous êtes certainement éligible à l’un d’entre eux !
Votre expérience professionnelle ou bénévole permet d’obtenir tout ou partie d'un diplôme et de réduire la durée d’une formation.
Pour accompagner vos démarches de formation ou de reconversion, il existe de nombreux dispositifs permettant la prise en charge de tout ou partie de celles-ci.
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Liste des aptitudes à acquérir lors de la formation
La DAFPIC participe à la définition et la mise en oeuvre de la politique académique dans le champ de l'ensemble des formations professionnelles en liaison avec tous les responsables concernés. Les équipes de la DAFPIC représentent un point d'entrée identifié pour les entreprises ou les prescripteurs cherchant un interlocuteur unique sur l'académie.
